Скачать книги Греков В.

Книга отлично зарекомендовала себя в школе и пользуется популярностью на протяжении многих десятилетий, доработана с учетом новых примерных программ по русскому языку и литературе, соответствует требованиям федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего (полного) образования базового уровня.Учебник предназначен для учащихся старших классов, а также для тех, кто хочет повторить курс русского языка.

Когда-то П. Я. Чаадаев заметил в "Философическом письме": "Мы идем по пути времен". Прежде чем проследить этот путь, необходимо найти ту исходную точку, от которой мы начнем отсчитывать пройденное. Надо встать на пути времен и оглядеться. Именно это и попробовал сделать автор: услышать и собрать голоса времени, диалоги русских философов — славянофилов и их противников. Эти голоса сплетаются со Временем, живут в нем и о нем же беседуют. .Диалог как вид текста и как жанр в XIX в. основательно...

Когда-то П. Я. Чаадаев заметил в "Философическом письме": "Мы идем по пути времен". Прежде чем проследить этот путь, необходимо найти ту исходную точку, от которой мы начнем отсчитывать пройденное. Надо встать на пути времен и оглядеться. Именно это и попробовал сделать автор: услышать и собрать голоса времени, диалоги русских философов — славянофилов и их противников. Эти голоса сплетаются со Временем, живут в нем и о нем же беседуют. .Диалог как вид текста и как жанр в XIX в. основательно...

Когда-то П. Я. Чаадаев заметил в «Философическом письме»: «Мы идем по пути времен». Прежде чем проследить этот путь, необходимо найти ту исходную точку, от которой мы начнем отсчитывать пройденное. Надо встать на пути времен и оглядеться. Именно это и попробовал сделать автор: услышать и собрать голоса времени, диалоги русских философов — славянофилов и их противников. Эти голоса сплетаются со Временем, живут в нем и о нем же беседуют. Диалог как вид текста и как жанр в XIX в. основательно...

Учебное пособие поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В книге значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу.