Скачать книги Иванова Р.

В книгу включены различные по степени сложности вопросы, упражнения и задания для самостоятельной работы учащихся по основным темам курса химии 10-11 классов. Темы отобраны в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования по химии. Основное назначение приводимых авторами вопросов и упражнений - закрепление и совершенствование знаний учащихся. Вместе с тем, достаточный набор вопросов и заданий позволяет составить несколько вариантов контрольных работ. Материалы...

В пособии предлагаются задания с выбором ответа, которые систематизированы по основным темам курса химии основной школы. Большая часть этих заданий ориентированана проверку выполнения обязательных требований к уровню общеобразовательной подготовки по химии, меньшая - рассчитана на проверку знаний учащихся, имеющих болеевысокий уровень подготовки. Пособие может быть использовано не только для контроля знаний, но и организации самостоятельной работы учащихся на уроках. .

В пособии предлагаются задания с выбором ответа, которые систематизированы по основным темам курса химии основной школы. Большая часть этих заданий ориентированана проверку выполнения обязательных требований к уровню общеобразовательной подготовки по химии, меньшая - рассчитана на проверку знаний учащихся, имеющих болеевысокий уровень подготовки. Пособие может быть использовано не только для контроля знаний, но и организации самостоятельной работы учащихся на уроках. .

Химия: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

Химия: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

В пособии даны рекомендации по организации обучения химии в основной общеобразовательной школе. Обращено внимание на оптимальное распределение учебного материала по урокам с учетом логики развития знаний и планомерного достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. При планировании предусмотрены возможности реализации системно-деятельностного подхода, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. . .

В пособии даны рекомендации по организации обучения химии в основной общеобразовательной школе. Обращено внимание на оптимальное распределение учебного материала по урокам с учетом логики развития знаний и планомерного достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. При планировании предусмотрены возможности реализации системно-деятельностного подхода, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. . .

Отражены теоретические основы опробования полезных ископаемых. Представлены типы, виды и способы опробования, а также способы оценки представительности и достоверности опробования. Приведены основные требования к мероприятиям контроля отбора, обработки проб и проведения последующих лабораторных исследований. Для студентов специальности 21.00.00 «Прикладная геология», может быть использовано при подготовке студентов других специальностей геологического профиля.

Отражены теоретические основы опробования полезных ископаемых. Представлены типы, виды и способы опробования, а также способы оценки представительности и достоверности опробования. Приведены основные требования к мероприятиям контроля отбора, обработки проб и проведения последующих лабораторных исследований. Для студентов специальности 21.00.00 «Прикладная геология», может быть использовано при подготовке студентов других специальностей геологического профиля.

Отражены теоретические основы опробования полезных ископаемых. Представлены типы, виды и способы опробования, а также способы оценки представительности и достоверности опробования. Приведены основные требования к мероприятиям контроля отбора, обработки проб и проведения последующих лабораторных исследований. Для студентов специальности 21.00.00 «Прикладная геология», может быть использовано при подготовке студентов других специальностей геологического профиля.