Методические пособия по русскому языку — Львова Светлана Ивановна

В первой части сборника представлена программа основного курса русского языка для 5-11 классов. На основе этой программы разработан УМК под редакцией С. И. Львовой, который с 2004 года включается в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки России. Во вторую часть сборника вошли программы элективных курсов по русскому языку для 7-9 и 10-11 классов. Они составлены с учетом возрастных возможностей школьников и потребности в усилении коммуникативно-деятельностной направленности в...

Понятие "морфемная (словообразовательная) модель" стало широко использоваться в преподавании русского языка. Описанная в пособии методическая система построена на этом понятии, опирается на врождённое языковое чутьё, активизирует его, совершенствует и обеспечивает интенсивное речевое развитие учащихся. Книга знакомит не только с морфемной моделью слова как языковым явлением, но и с методикой изучения этой темы на уроках русского языка в 5-9-х классах. В пособии много оригинальных, нестандартных...

В книге дается характеристика нового вида диктанта - с языковым анализом текста, описаны его обучающие возможности по орфографии, пунктуации и развитию речи. Даны образцы заданий по анализу и оценке записанного под диктовку текста - его содержания, структуры, стилевых особенностей и изобразительно-выразительных средств языка. В сборник включено более 180 диктантов, представляющих собой неадаптированные, оригинальные тексты, которые имеют эстетическую и познавательную ценность, а также являются...

Рабочие программы реализуют основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и раскрывают современные подходы к изучению школьного курса: коммуникативный, системно-деятельностный, компетентностный. Рабочие программы нацелены на достижение результатов освоения курса русского языка на личностном, метапредметном и предметном уровнях.

Методическое пособие адресовано учителю, который работает по учебникам русского языка С. И. Львовой и В. В. Львова для 10-го и 11-го классов (базовый и углублённый уровни). В книгу вошли рабочая программа, включающая общую характеристику курса, места предмета в системе современного школьного образования, цели обучения, содержание и планируемые результаты освоения курса русского языка в старших классах рекомендации по оснащению учебного процесса, а также разные варианты примерного тематического...

Книга рассказывает о том, как этимологический анализ слова можно использовать при обучении орфографии в школе, а также при проведении учащимися проектных работ. Методика основывается на внутренней готовности человека к разгадке тайн происхождения слова. Включённые в пособие этимологические словарики помогают разобраться в лексическом значении и особенностях правописания более четырёх тысяч словарных слов, упражнения способствуют формированию прочных орфографических навыков и потребности...

Книга знакомит учителя с новыми подходами к решению проблемы преемственности и перспективности в обучении русскому языку в начальной и основной школе. На примере раздела "Состав слова" показано, как сформировать у младшего школьника функционально-семантический взгляд на структуру слова, чтобы избежать типичных ошибок при разборе слова по составу. Предлагаются разнообразные упражнения, тексты, приёмы работы, которые совместимы с любым учебником русского языка для начальной школы. Материал...

Методическое пособие адресовано учителю, который работает по учебникам русского языка С. И. Львовой и В. В. Львова для 10-го и 11-го классов (базовый и углублённый уровни). В книгу вошли рабочая программа, включающая общую характеристику курса, места предмета в системе современного школьного образования, цели обучения, содержание и планируемые результаты освоения курса русского языка в старших классах рекомендации по оснащению учебного процесса, а также разные варианты примерного тематического...

Книга знакомит учителя с новыми подходами к решению проблемы преемственности и перспективности в обучении русскому языку в начальной и основной школе. На примере раздела "Состав слова" показано, как сформировать у младшего школьника функционально-семантический взгляд на структуру слова, чтобы избежать типичных ошибок при разборе слова по составу. Предлагаются разнообразные упражнения, тексты, приёмы работы, которые совместимы с любым учебником русского языка для начальной школы. Материал...

В книге дается характеристика нового вида диктанта - с языковым анализом текста, описаны его обучающие возможности по орфографии, пунктуации и развитию речи. Даны образцы заданий по анализу и оценке записанного под диктовку текста - его содержания, структуры, стилевых особенностей и изобразительно-выразительных средств языка. В сборник включено более 180 диктантов, представляющих собой неадаптированные, оригинальные тексты, которые имеют эстетическую и познавательную ценность, а также являются...