Скачать книги Михеева Е.

Программа охватывает становление основных компонентов экологической субкультуры: ценностно-смыслового, эмоционально-оценочного и коммуникативно-поведенческого. Она учитывает особенности отношения к природе детского сообщества как коллективного субъекта и опирается на содержание и структуру экологической субкультуры детей. Программа предназначена для работников дошкольных учреждений, а также студентов высших и средних специальных учебных заведений соответствующих специальностей.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 031100 «Педагогика и методика дошкольного образования», музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, педагогам младших классов общеобразовательных школ, подготовительных классов музыкальных школ и студий эстетического воспитания, слушателям ИПК. В нем подобраны авторские, хорошо зарекомендовавшие себя игры, пляски, хороводы экологического содержания, направленные на развитие экологического сознания и становление...

В монографии обоснованы научные представления о культурно-педагогических аспектах становления экологической субкультуры детей и ее потенциале в экологическом развитии личности ребенка, уточнены понятия «экологическая субкультура детей», «процесс становления экологической субкультуры детей». Выделены компоненты экологической субкультуры детей, даны содержательные и структурно-функциональные характеристики данного понятия. Создана модель, раскрыта логика и внутренняя динамика процесса становления...

В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих,...

В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГОС ДО, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих,...

В пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное развитие дошкольников через различные виды деятельности по физическому, познавательному, социально-коммуникативному и личностному направлениям, соответствующим положениям ФГОС ДО. Предлагаемые рекомендации, занятия, прогулки и развлечения, развивающие игры и упражнения, музыкально-ритмические, имитационно-подражательные движения, этюды-перевоплощения способствуют укреплению сердечно-сосудистой...

В пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное развитие дошкольников через различные виды деятельности по физическому, познавательному, социально-коммуникативному и личностному направлениям, соответствующим положениям ФГОС ДО. Предлагаемые рекомендации, занятия, прогулки и развлечения, развивающие игры и упражнения, музыкально-ритмические, имитационно-подражательные движения, этюды-перевоплощения способствуют укреплению сердечно-сосудистой...

Предлагаемое учебное пособие отражает результат системных обновлений дошкольного образования – обращение к личности ребенка и его гармоничное развитие в процессе самостоятельной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие являются результатом теоретико-экспериментальной работы по реализации культурно-антропологических практик образования, которая ведется в рамках проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Учебное пособие разработано в рамках...

В монографии рассмотрены статические и динамические модели оптимизации производственно-финансовой деятельности предприятия как в условиях детерминированных исходных данных, так и с учетом неопределенности и риска. В последнем случае при выборе управленческого решения учитывается не только величина ожидаемой прибыли, но и различного вида риски, а также такой показатель, как устойчивость выбранного варианта производственно-хозяйственной деятельности к изменению рыночной среды. Для студентов и...

Герой романа – сын конунга, с достоинством проходит через битвы, интриги, предательства. Мальчиком он был изгнан из отчего дома и не ожидал, что отец вновь захочет его увидеть. Движимый надеждой на примирение он возвращается домой, но втягивается в борьбу за трон отца. Жизнь усложняется голодом, и конунг отправляет своих сыновей на грабежи соседей. В походе герой встречает девушку, которую мечтает покорить кровожадный хан воинственного племени. Этот человек использует Силы Тьмы для своих целей.

Капитан корабля, редкий негодяй, не ведающий угрызений совести, бороздит океаны, занимаясь торговлей, не брезгует кражами чужого имущества, попутно ввязывается в сомнительные авантюры. Жизнь морского волка меняется, когда он крадет волшебный артефакт у своего врага и продает его царю, мечтающему стать властелином Мира. Этот необдуманный поступок развязывает на земле кровопролитную войну. Сам того не желая, моряк становится заложником непростой ситуации и ищет способ выбраться из ловушки.