Естественнонаучные дисциплины — Мишарина И.

Учебное пособие содержит большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Учебное пособие содержит большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Рабочая тетрадь № 3 к учебнику «Математика» Б. П. Гейдмана с соавторами для 3-го класса начальной школы.

Рабочая тетрадь № 3 к учебнику «Математика» Б. П. Гейдмана с соавторами для 2-го класса начальной школы.

Рабочая тетрадь № 2 к учебнику «Математика» Б. П. Гейдмана с соавторами для 2-го класса начальной школы.

Рабочая тетрадь № 4 к учебнику «Математика» Б. П. Гейдмана с соавторами для 2-го класса начальной школы.

Рабочая тетрадь № 3 к учебнику «Математика» Б. П. Гейдмана с соавторами для 1-го класса начальной школы.

Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.

Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.

Рабочие тетради к каждому классу предлагают комплекс разнообразных заданий, направленных на повторение и закрепление материала, реализацию самопроверки, развитие творческих способностей учащихся, формирование важнейших универсальных учебных действий, достижение личностных и предметных результатов обучения. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно, выстраивая индивидуальный маршрут освоения материала.