Скачать книги Панкова Ольга Борисовна

Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Предлагается уровневый подход к оцениванию достижений учащихся. Способствует формированию навыков самоконтроля и самооценивания. Представлена принципиально иная технология проверки техники чтения. В пособии представлена критериальная система оценивания читательской компетентности. Построение работ и формулировка заданий способствуют формированию у учащихся 3-х классов универсальных...

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие - авторская разработка, результат многолетней практики преподавания литературного чтения. Оно направлено не только на проверку техники чтения, но и на выработку у младших школьников умений понимать прочитанное, находить нужную информацию, сопоставлять и анализировать информацию, полученную из текста. Принципиально новая технология проверки техники...

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлена принципиально новая технология проверки техники чтения, способствующая формированию навыков самоконтроля и самооценивания. Построение работ и формулировка заданий способствуют формированию у учащихся 3-х классов универсальных учебных действий. В книге реализуется критериальная система и уровневый подход к оцениванию достижений учащихся....

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Предлагается уровневый подход к оцениванию достижений учащихся. Способствует формированию навыков самоконтроля и самооценивания. Представлена принципиально иная технология проверки техники чтения. В пособии представлена критериальная система оценивания читательской компетентности. Построение работ и формулировка заданий способствуют формированию у учащихся 4-х...

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлена принципиально новая технология проверки техники чтения, способствующая формированию навыков самоконтроля и самооценивания. Построение работ и формулировка заданий способствуют формированию у учащихся 2-х классов универсальных учебных действий. В книге реализуется критериальная система и уровневый подход к оцениванию достижений учащихся.

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют...

В условиях реализации требований ФГОС НОО меняется не только специфика педагогических компетенций, но и сама роль учителя. В связи с этим авторы учебников и пособий системы "Открываю мир" считают необходимым поделиться с коллегами практическими аспектами реализации деятельностного подхода, основанными на собственном педагогическом и управленческом опыте. В книге рассказано о том, как на уроке организовать освоение младшими школьниками различных способов учебной деятельности (учебное...

В условиях реализации требований ФГОС НОО меняется не только специфика педагогических компетенций, но и сама роль учителя. В связи с этим авторы учебников и пособий системы "Открываю мир" считают необходимым поделиться с коллегами практическими аспектами реализации деятельностного подхода, основанными на собственном педагогическом и управленческом опыте. В книге рассказано о том, как на уроке организовать освоение младшими школьниками различных способов учебной деятельности (учебное...