Скачать книги Пашкевич А.

В книге содержится большое количество задач по математической и прикладной статистике, образцы контрольных и экзаменационных работ. Ключевые задачи по каждой теме снабжены подробными решениями. К задачам для самостоятельного решения даны ответы. Приведены все необходимые сведения о теоретических понятиях и статистических алгоритмах. Учебный материал изложен просто, интересно и эффективно для усвоения. Учебное пособие рассчитано в первую очередь на студентов высших учебных заведений, обучающихся...

В книге содержится большое количество задач, ориентированных на практику, образцы домашних, контрольных и экзаменационных работ. Ко всем задачам даны ответы, а некоторые задания снабжены подробным решением и комментариями. Приведены справочные сведения об основных теоретических понятиях. Учебный материал изложен просто, интересно и эффективно для усвоения. Учебное пособие рассчитано в первую очередь на студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и другим нематематическим...

В книге содержится большое количество задач, ориентированных на практику, образцы домашних, контрольных и экзаменационных работ. Ко всем задачам даны ответы, а некоторые задания снабжены подробным решением и комментариями. Приведены справочные сведения об основных теоретических понятиях. Учебный материал изложен просто, интересно и эффективно для усвоения.Учебное пособие рассчитано в первую очередь на студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и другим нематематическим...

В книге содержится большое количество задач, ориентированных на практику, образцы домашних, контрольных и экзаменационных работ. Ко всем задачам даны ответы, а некоторые задания снабжены подробным решением и комментариями. Приведены справочные сведения об основных теоретических понятиях. Учебный материал изложен просто, интересно и эффективно для усвоения. Учебное пособие рассчитано в первую очередь на студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и другим нематематическим...

Замысел современного урока заключается в создании учителем условий для максимального влияния образовательного процесса на развитие индивидуальности ученика. Умение конструировать компетентностно-ориентированный урок - основа успешной деятельности педагога по формированию у учащихся ключевых компетенций и личностных качеств, необходимых для принятия верных решений в различных жизненных ситуациях.В пособии представлен системный анализ компетентностно-ориентированного урока, состоящий из четырех...

Замысел современного урока заключается в создании учителем условий для максимального влияния образовательного процесса на развитие индивидуальности ученика. Умение конструировать компетентностно-ориентированный урок - основа успешной деятельности педагога по формированию у учащихся ключевых компетенций и личностных качеств, необходимых для принятия верных решений в различных жизненных ситуациях. .В пособии представлен системный анализ компетентностно-ориентированного урока, состоящий из четырех...

В комплекте (книга + диск) предложены практические рекомендации для создания системы оценивания достижений учащихся, учитывающей такие требования ФГОС, как комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов образования и ориентация на деятельностную организацию обучения.Книжное пособие представляет алгоритм создания системы, включающий стратегии и методы оценивания, процедуры и правила оценки деятельности учащихся, методы проектирования...

В комплекте (книга + диск) предложены практические рекомендации для создания системы оценивания достижений учащихся, учитывающей такие требования ФГОС, как комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов образования и ориентация на деятельностную организацию обучения.Книжное пособие представляет алгоритм создания системы, включающий стратегии и методы оценивания, процедуры и правила оценки деятельности учащихся, методы проектирования...

Какие же мы все разные! Взять хотя бы два Марысиных ботинка: бегают по одной и той же траве, прыгают через одни и те же лужи. Но Левый не нарадуется весёлым приключениям, а Правому — только бы не испачкаться. Вот и спорят по ночам, кто из них прав — Правый или Левый. А ты как думаешь?

Какие же мы все разные! Взять хотя бы два Марысиныхботинка: бегают по одной и той же траве, прыгают через одни и те же лужи. Но Левый не нарадуется весёлым приключениям, а Правому — только бы не испачкаться.Вот и спорят по ночам, кто из них прав — Правый или Левый.А ты как думаешь?

Монография посвящена проблеме создания системы оценивания ключевых компетенций учащихся как конечных результатов образовательных результатов в рамках реализации нового ФГОС. Издание содержит научно-методические разработки по оцениванию ключевых компетенций. . .Адресовано тем, кто интересуется разработкой и внедрением компетентностного подхода в образовании. .

Монография посвящена проблеме создания системы оценивания ключевых компетенций учащихся как конечных результатов образовательных результатов в рамках реализации нового ФГОС. Издание содержит научно-методические разработки по оцениванию ключевых компетенций. . .Адресовано тем, кто интересуется разработкой и внедрением компетентностного подхода в образовании. .

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Социология» и «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»). В учебнике представлены материалы по методам описательной статистики, коэффициентам корреляции, построению доверительных интервалов и проверке статистических гипотез, о нормальном распределении и распределении Стьюдента, о критериях Фишера и хи-квадрат, оценке ошибок при конструировании вероятностно-статистического вывода....