Скачать книги Пчелинцев С.

Учебник "Математика" входит в образовательную систему "Сферы". В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий "число", "величина", "фигура". Понятие "задача" вводится после значительной пропедевтической работы, что способствует более глубокому и осознанному пониманию структуры задачи. Геометрический материал вводится в два этапа: ознакомление с геометрической фигурой и формирование первоначальных представлений о величине. Особый акцент в учебнике...

Учебник "Математика" входит в образовательную систему "Сферы".В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий "число", "величина", "фигура". Понятие "задача" вводится после значительной пропедевтической работы, что способствует более глубокому и осознанному пониманию структуры задачи. Геометрический материал вводится в два этапа: ознакомление с геометрической фигурой и формирование первоначальных представлений о величине. Особый акцент в учебнике...

Учебник "Математика" входит в образовательную систему "Сферы".В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий "число", "величина", "фигура". Понятие "задача" вводится после значительной пропедевтической работы, что способствует более глубокому и осознанному пониманию структуры задачи. Геометрический материал вводится в два этапа: ознакомление с геометрической фигурой и формирование первоначальных представлений о величине. Особый акцент в учебнике...

Учебник "Математика" входит в образовательную систему "Сферы". В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий "число", "величина", "фигура". Понятие "задача" вводится после значительной пропедевтической работы, что способствует более глубокому и осознанному пониманию структуры задачи. Геометрический материал вводится в два этапа: ознакомление с геометрической фигурой и формирование первоначальных представлений о величине. Особый акцент в учебнике...

Учебник "Математика" входит в образовательную систему "Сферы". В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий "число", "величина", "фигура". Понятие "задача" вводится после значительной пропедевтической работы, что способствует более глубокому и осознанному пониманию структуры задачи. Геометрический материал вводится в два этапа: ознакомление с геометрической фигурой и формирование первоначальных представлений о величине. Особый акцент в учебнике...

Учебник «Математика. 3 класс» (в двух частях) авторов Т. Н. Мираковой и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и входит в предметную линию учебников математики. .В рамках курса школьники продолжают изучение табличных и внетабличных случаев умножения и деления в пределах 100, знакомятся с образованием трёхзначных чисел, устными и письменными приёмами вычисления чисел в пределах 1000, получают представление о площади фигуры и единицах её измерения, учатся работать с информацией, решать задачи на...

Учебник «Математика. 4 класс» (в двух частях) авторов Т. Н. Мираковой и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и входит в завершённую предметную линию учебников математики. .В учебнике представлен материал, позволяющий учащимся продолжить изучение арифметических действий в пределах 1000, расширить свои представления о натуральных числах за счёт расширения числового ряда до 1 000 000, познакомиться с нумерацией многозначных чисел, устными и письменными приёмами вычислений. Важное место в...

Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой один из альтернативных образов будущего, опирающийся на инженерно-системный подход, и даёт конкретные ответы на ряд вопросов. В каком обществе мы живём? Чем отличается стратегическое мышление от системного? Возможно ли общество без бедных - только богатых? Может ли быть у общества единая цель для всех? .Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся общественными науками.

Предлагаемая вниманию читателей работа развивает концепцию автора, изложенную в книге «От парадоксов к теории», выпущенной в издательстве ИТРК в 2017 году. Системное мышление с опорой на инженерный подход позволяет проанализировать вкратце сложившуюся в России социально-экономическую ситуацию, сформулировать единую общегосударственную цель для всех социальных страт российского общества. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся общественными науками.

Предлагаемая вниманию читателей работа развивает концепцию автора, изложенную в книге «От парадоксов к теории», выпущенной в издательстве ИТРК в 2017 году. Системное мышление с опорой на инженерный подход позволяет проанализировать вкратце сложившуюся в России социально-экономическую ситуацию, сформулировать единую общегосударственную цель для всех социальных страт российского общества. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся общественными науками.