Скачать книги Поровская Г.
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению.Адаптированные учебники отличают:• большой формат;• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура;• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью;• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы);•...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. .Адаптированные учебники отличают: .• большой формат; .• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; .• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; .• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. .Адаптированные учебники отличают: .• большой формат; .• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; .• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; .• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. .Адаптированные учебники отличают: .• большой формат; .• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; .• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; .• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
Учебник предназначен для детей с нарушением зрения. Данное издание воспроизводит текст учебника для 7 класса Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, Г. А. Поровской и др. «Изобразительное искусство» (3-е изд. — М.: Просвещение, 2015) с учётом тифлопедагогических требований к печатному тексту.
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
Учебник предназначен для детей с нарушением зрения. Данное издание воспроизводит текст учебника для 7 класса Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, Г. А. Поровской и др. «Изобразительное искусство» (3-е изд. — М.: Просвещение, 2015) с учётом тифлопедагогических требований к печатному тексту.
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
Учебник предназначен для детей с нарушением зрения. Данное издание воспроизводит текст учебника для 7 класса Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, Г. А. Поровской и др. «Изобразительное искусство» (3-е изд. — М.: Просвещение, 2015) с учётом тифлопедагогических требований к печатному тексту.
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
Учебник предназначен для детей с нарушением зрения. Данное издание воспроизводит текст учебника для 7 класса Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, Г. А. Поровской и др. «Изобразительное искусство» (3-е изд. — М.: Просвещение, 2015) с учётом тифлопедагогических требований к печатному тексту.
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
Творческая тетрадь содержит задания, включающие художественно-творческие упражнения и художественно-дидактические таблицы, помогающие учащимся усвоить и закрепить знания по основам изобразительной грамоты, а также игровые и тестовые задания на выявление взаимосвязей народного и профессионального изобразительного искусства при всём многообразии видов, жанров, материалов и техник. Кроме того, в тетради представлены задания, направленные на совершенствование эмоционально-образного восприятия...
| Автор | Макарова Н., Поровская Г., Щирова А., Алексеенко Е. |
| Год | 2018 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. .Адаптированные учебники отличают: .• большой формат; .• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; .• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; .• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению.Адаптированные учебники отличают:• большой формат;• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура;• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью;• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы);•...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению.Адаптированные учебники отличают:• большой формат;• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура;• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью;• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы);•...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению.Адаптированные учебники отличают:• большой формат;• крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура;• увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью;• переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы);•...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Шпикалова Т., Поровская Г., Ершова Л. В. |
| Жанр | |
| Год | 2016 |