Учебная литература — Наталья Романова

Психолог в начале своей карьеры сталкивается с трудностями поиска информации. Хочется найти такое пособие, где все занятия были бы ранжированы по сложности, проверены практикой, понятны ребенку и интересны. А книга была бы, что называется, «бери и сразу проводи занятие». Но такой мне не встречалось. Из одного пособия я брала задания, из другой — пальчиковую гимнастику, из третьей — потешки и игры. За 10 лет работы у меня сложилась своя система занятий. Все занятия адаптированы для детей с ЗПР.

Ваши дети не всегда могут рассказать вам о своих переживаниях, о сложных отношениях с одноклассниками или учителями и даже с вами. Они терпят годами, замыкаясь и превращаясь в изгоев, ненавидя школу, сверстников, непонимающих родителей. Эта книга не для вас. Вы ничего не поймете в ней, потому что довели за руку ребенка до места, где ему плохо, где он несчастен. Пусть сам читает, не засоряйте его восприятие своими комментариями.

Это пособие для психологов и логопедов. Сюда вошли задания для детей от 3 до 11 лет. Большая книга упражнений составлена таким образом, чтобы развивать моторику, умственные способности, внимание, логику, аналитические способности, концентрацию и объем внимания, умение находить верное решение.

В книге собраны упражнения по коррекции дисграфии. При необходимости даны разъяснения. Это второй сборник, составленный по схеме «бери и применяй». Вам не понадобятся другие пособия и методички. Упражнения идут от простого к сложному, рассчитаны на часовое занятие с логопедом два раза в неделю без домашнего задания. Эта коррекция дает потрясающие результаты уже за 3—4 месяца. В книге собран мой многолетний опыт логопеда-дефектолога и нейропсихолога.