Скачать книги Рыжова Л.
Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный (особенно чувствительный) период в речевом развитии детей для ознакомления их с новым языковым миром, для развития их речевых способностей, в том числе иноязычных, а также в большей мере использовать воспитательный, развивающий потенциал иностранного языка как учебного предмета. Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с...
| Автор | Рыжова Л., И. Л. Бим |
| Год | 2011 |
Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный (особенно чувствительный) период в речевом развитии детей для ознакомления их с новым языковым миром, для развития их речевых способностей, в том числе иноязычных, а также в большей мере использовать воспитательный, развивающий потенциал иностранного языка как учебного предмета. Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с...
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Жанр | Общие сборники материалов для начальной школы |
| Год | 2013 |
Учебно-методический комплект "Немецкий язык. 4 класс" авторов И. Л. Бим и др. был доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК для 4 класса и ориентирована на учебник и рабочую тетрадь. В ней содержатся тематические планы к главам учебника и пошаговые методические рекомендации к каждой главе. Тематический план представлен в виде таблицы, где указаны...
| Автор | Бим И., Садомова Л., Рыжова Л., Каплина О. |
| Год | 2014 |
Учебно-методический комплект "Немецкий язык. 4 класс" авторов И.Л. Бим и др. был доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК для 4 класса и ориентирована на учебник и рабочую тетрадь. В ней содержатся тематические планы к главам учебника и пошаговые методические рекомендации к каждой главе.
| Автор | Бим И., Садомова Л., Рыжова Л., Каплина О. |
| Жанр | Начальная школа, Другие дисциплины |
| Год | 2014 |
Учебно-методический комплект "Немецкий язык. 4 класс" авторов И.Л. Бим и др. был доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК для 4 класса и ориентирована на учебник и рабочую тетрадь. В ней содержатся тематические планы к главам учебника и пошаговые методические рекомендации к каждой главе.
| Автор | Бим И., Садомова Л., Рыжова Л., Каплина О. |
| Год | 2014 |
УМК для 5-9 классов являются продолжением серии УМК для начальной школы "Первые шаги" ("Die ersten Schritte").
.
.
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Жанр | Иностранные языки в средней школе |
| Год | 2014 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л., Фомичева Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л., Фомичева Л. |
| Год | 2016 |
В учебниках учтены особенности восприятия детей с нарушением зрения, соблюдены тифлопедагогические требования к шрифтовому и графическому оформлению. Адаптированные учебники отличают: • большой формат; • крупный шрифт, удобочитаемая гарнитура; • увеличенные элементы оформления с усиленной цветонасыщенностью и цветоконтрастностью; • переработанный иллюстративный материал с учётом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной...
| Автор | Бим И., Рыжова Л., Фомичева Л. |
| Год | 2016 |
Учебник предназначен для детей с нарушением зрения.
.
.Данное издание воспроизводит содержание учебника «Немецкий язык. 2 класс» И. Л. Бим и др. (14-е изд. — М.: Просвещение, 2014) с учётом тифлопедагогических требований к печатному тексту.
.
| Автор | Бим И., Рыжова Л. |
| Жанр | Образование особых групп лиц дефектология |
| Год | 2016 |