Скачать книги Сухова Т.
В рабочей тетради представлена система заданий для организации индивидуальной и дифференцированной практической работы учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, учебной деятельности, исследовательских навыков и умений учащихся, а также формированию у них ценностных мировоззренческих представлений о природе.
| Автор | Сухова Т., Сухова Тамара Сергеевна |
| Жанр | Биология в средней школе |
| Год | 2022 |
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание...
| Автор | Дмитриева Т.Н., Сухова Т. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т. С. Суховой, В. И. Строганова "Биология. 5-6 классы" (М: Вентана-Граф). Содержит комплект заданий, рисунков, схем, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
| Автор | Сухова Т., Строганов В. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т. С. Суховой, В. И. Строганова "Биология. 5 класс" (М. : Вентана-Граф, 2012), входящим в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Содержит задания, рисунки, схемы, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
| Автор | Сухова Т., Строганов В. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Он продолжает линию курса биологии для основной школы "Живая природа", в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволит сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящен изучению растений, бактерий, грибов, лишайников и содержит материал на 35 часов...
| Автор | Дмитриева Т.Н., Сухова Т. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» и завершает линию целостного курса биологии «Живая природа» для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные...
| Автор | Сухова Т., Сарычева Н., Шаталова С. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
В тетради представлена система заданий для организации индивидуальной и дифференцированной практической работы учащихся при изучении материала учебника Т. С. Суховой и В. И. Строганова "Биология. 5-6 классы".
Особое внимание уделяется развитию мышления, учебной деятельности, исследовательских навыков и умений учащихся, а также формированию у них ценностных мировоззренческих представлений о природе.
| Автор | Сухова Т., Строганов В. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание...
| Автор | Дмитриева Т.Н., Сухова Т. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Предлагаемый учебник входит в линию учебников "Живая природа" для 5-9 классов, в основу которых положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены нетрадиционная структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Усилены культурологические позиции, сделан акцент на половое воспитание (различие физических нагрузок, обмена веществ, анатомо-морфологических особенностей мужского и женского организма, готовность к материнству и...
| Автор | Каменский А., Сухова Т., Сарычева Н. |
| Жанр | Биология, Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т. С. Суховой, В. И. Строганова "Биология. 5 класс" (М. : Вентана-Граф, 2012), входящим в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Содержит задания, рисунки, схемы, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
| Автор | Сухова Т., Строганов В. |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Тетрадь содержит комплект заданий, рисунков, схем, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
| Автор | Сухова Т., Строганов В., Сухова Тамара Сергеевна |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т.С. Суховой, В.И. Строганова "Биология. 5-6 классы" (М: Вентана-Граф). Содержит комплект заданий, рисунков, схем, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
| Автор | Сухова Т., Строганов В. |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
Предлагаемый учебник завершает линию целостного курса биологии "Живая природа" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как важнейшее условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках этой линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие года обучения (5-8 классы), используютсяв 9...
| Автор | Сухова Т., Сарычева Н., Шаталова С., Сухова Тамара Сергеевна |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2021 |
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание...
| Автор | Сухова Т. |
| Год | 2021 |
Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Он продолжает линию курса биологии для основной школы "Живая природа", в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволит сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящен изучению растений, бактерий, грибов, лишайников и содержит материал на 35 часов...
| Автор | Сухова Т. |
| Год | 2021 |
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание...
| Автор | Сухова Т. |
| Год | 2021 |