Новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования носит исключительно рамочный характер. Именно поэтому вопрос о планируемых образовательных результатах и их оценке становится крайне актуальным. Данное пособие продолжает серию книг: «Планируемые образовательные результаты и способы их оценивания в начальной школе»,«Рабочая учебная программа по математике в начальной школе»,«Организация учебного процесса в начальной школе» и рассматривает оценочные процедуры...