Детская познавательная и развивающая литература — Константин Корольков

В книгу вошли рассказы и сказки знаменитого писателя-анималиста Виталия Бианки, такие как «Лесные домишки», «Кто чем поёт?», «Чей нос лучше?» и другие. Эти увлекательные истории о повадках животных, птиц и насекомых распахнут перед маленьким читателем целый мир – мир живой природы. Рассказы и сказки В. Бианки раскроют тайны окружающего мира и научат бережно относиться ко всему живому. Для младшего школьного возраста.

Аудиокнига Станислава Зигуненко – автора множества научно-популярных книг для детей – «Почему Луна на землю не падает?» ответит на множество космических вопросов: как устроена Солнечная система, какие силы удерживают нас на земле, а планеты на орбитах, почему звёзды падают, что такое солнечные и лунные затмения и почему же Луна всё-таки не падает на землю? Также в книге рассмотрена история развития науки о небесных телах – астрономии. Для младшего школьного возраста.

Почему в ясную погоду небо голубое, а на закате окрашивается в оранжево-красный цвет? Что такое ультрафиолет? Почему кожа загорает на солнце? Аудиокнига кандидата физико-математических наук, популяризатора науки Андрея Вороха «Почему небо голубое?» ответит на все эти вопросы и расскажет о свете, темноте, цвете и обо всём, что с этим связанно. Для младшего школьного возраста.

Увлекательный, полный романтики морских приключений рассказ «Как увидеть морское дно?» известного учёного, доктора биологических наук, популяризатора науки А. Тамбиева о научной экспедиции в Красном море. Из этого рассказа ты узнаешь, какими приборами учёные пользуются для исследования моря и морского дня, как устроен научный корабль и акваланг, как происходит погружение под воду и каких удивительных морских обитателей учёные изучают. Для младшего школьного возраста.

В аудиокниге «Который час?» известный детский писатель Леонид Яхнин расскажет о том, как человек учился определять время, какие приспособления для этого использовал, как часы обрели современный вид и конструкцию. Также слушатель познакомится с основными элементами, из которых сделаны современные часы: маятником, шестерёнками, анкером и другими. А ещё сможет сделать собственные солнечные часы и узнает, какие часы в России самые точные. Для младшего школьного возраста.

В аудиокниге «Почему в сыре дырки?» популяризатор науки Пётр Михайлович Волцит расскажет об удивительном мире бактерий, благодаря которым мы можем лакомиться такими продуктами как творог, масло, сметана, сыр, хлеб… Также вы узнаете о том, как человек научился сохранять продукты питания от порчи, о том, какую роль разные виды бактерий играют в природе и в жизни человека. Для младшего школьного возраста.

В аудиокниге «Как устроен атом?» известный популяризатор науки Пётр Михайлович Волцит рассказывает о крошечных частичках, из которых состоит всё на свете. Как выглядит атом, что у него внутри, почему он так похож на нашу Солнечную систему, как человек научился использовать энергию атомов. Также, проведя несколько удивительных опытов, вы узнаете, что такое электричество и почему батарейки не работают, если их вставить неправильно. Для младшего школьного возраста.

Книга писателя, биолога и популяризатора науки для детей Петра Михайловича Волцита «Куда летят перелётные птицы?» познакомит читателя с пернатыми путешественниками: скворцами, стрижами, снегирями, дроздами, журавлями, кукушками… Вы узнаете, почему птицы улетают на зиму в тёплые страны и какие пернатые, наоборот, прилетают на зимовку в наши края, какие маршруты выбирают разные виды птиц, как ориентируются в небе без карты и компаса, различают ли птицы созвездия, почему летят по ночам, что такое...

Книга Святослава Сахарнова «Морские сказки» познакомит читателей с самыми разными обитателями морей и океанов: с навагой и триглой, ласкирем и скорпеной, белугой и мерланг-пикшей. Расскажет, какие бывают киты, зачем отшельник в раковине прячется, как плывёт каракатица, осьминог и морской конёк. Для младшего школьного возраста.

Эта книга о том, как люди познавали мир с точки зрения химии. Начиная с древних греков, наши предки задумывались о том, из чего состоит мир, пытались выделить мельчайшие частицы, которые образуют всё, что нас окружает. Впоследствии люди открыли атомы и сумели использовать их в своих целях. К сожалению, иногда энергия атомов попадала не в те руки и это приводило к трагическим последствиям. Однако учёным удалось убедить людей в том, что главные цели, которые могут быть достигнуты с помощью...