Скачать книги серии Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся м
В соответствии с ФГОС ООО оценка как средство обеспечения качества образования предполагает вовлеченность в оценочную деятельность не только педагогов, но и самих обучающихся. Предложенная в пособии технология оценивания - это система, описывающая "что оценивать", "кто оценивает", "по каким критериям оценивать", "как ученик овладевает умениями по использованию знаний"; система, формирующая самооценку учебной деятельности у семиклассников посредством выработки умений и навыков самоконтроля,...
| Автор | Яровая Е., Яровая Евгения Анатольевна, авт.-сост. |
| Жанр | Алгебра |
| Год | 2016 |
В соответствии с ФГОС ООО оценка как средство обеспечения качества образования предполагает вовлеченность в оценочную деятельность не только педагогов, но и самих обучающихся. Предложенная в пособии технология оценивания - это система, описывающая "что оценивать", "кто оценивает", "по каким критериям оценивать", "как ученик овладевает умениями по использованию знаний"; система, формирующая самооценку учебной деятельности у восьмиклассников посредством выработки умений и навыков самоконтроля,...
| Автор | Яровая Е., Яровая Евгения Анатольевна, авт.-сост. |
| Жанр | Алгебра |
| Год | 2015 |
В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных достижений обучающихся 3 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО к результатам обучения по УМК "Английский в фокусе" Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть "А" - множественный выбор, части "В" и "С" - самостоятельный...
| Жанр | Другие дисциплины |
Тесты по английскому языку предназначены для проверки уровня знаний учащихся 4 классов общеобразовательных школ разного типа. Особенность данного сборника заключается в том, что контрольно-проверочные задания выполнены в формате единого государственного экзамена. .Сборник состоит из 10 вариантов тестовых работ, разработанных в соответствии с тематикой и грамматическим материалом программы для 4 классов общеобразовательных учреждений. Каждая работа ставит своей целью тренировку в формате теста...
| Автор | Могутова О., Могутова Оксана Александровна, Беловодская Ирина Ивановна |
| Жанр | Другие дисциплины |
| Год | 2016 |
Тесты по английскому языку предназначены для проверки уровня знаний обучающихся 7 классов общеобразовательных организаций, а также для формирования у школьников лингвистической компетентности с целью выполнения требований ФГОС ООО к предметным и метапредметным результатам освоения образовательной программы. Особенность данного сборника заключается в том, что контрольно-проверочные задания выполнены в формате Единого государственного экзамена. Предназначен учителям общеобразовательных...
| Автор | Гарагуля С., Гарагуля Сергей |
| Жанр | Английский язык |
| Год | 2017 |
Всероссийская проверочная работа, которую напишут шестиклассники, будет включать задания по биологии. Предложенная практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС ООО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены...
| Автор | Лободина Наталья Викторовна |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2018 |
В пособии представлена система разноуровневых заданий (базовый, повышенный, высокий) по биологии для обучающихся 5 класса, охватывающая содержание основных разделов курса: "Биология - наука о живых организмах. Методы изучения природы. Предмет изучения", "Клетка - единица организации живых организмов", "Живой организм", "Живой организм и среда обитания", "Человек на Земле". В каждом модуле определены планируемые результаты учебных достижений, соответствующие ФГОС, предложены образцы необходимых...
| Автор | Оданович Марина Витальевна |
| Жанр | Биология Ботаника Зоология Анатомия |
| Год | 2018 |
Предлагаемые тесты для вводного, промежуточного и итогового контроля знаний по географии в 10-11 классах разработаны с учетом требований к планируемым образовательным результатам в освоении содержания примерной программы по географии, соответствующей ФГОС среднего общего образования..В содержании тестов выделяются три части в соответствии с типами представленных в них заданий: с выбором правильного ответа, на установление соответствия или правильной последовательности, с развернутым ответом....
| Автор | Яковлева Наталья Владимировна |
| Жанр | География Краеведение |
| Год | 2017 |
Предлагаемые тестовые задания разработаны с учетом требований к планируемым образовательным результатам в освоении содержания примерной программы по географии, соответствующей ФГОС основного общего образования. Представлены задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, задания, требующие ответа в виде одного или двух слов или последовательности цифр или букв, и задания, на которые следует дать развернутый ответ. Представлены также ответы на все варианты тестов.Пособие...
| Автор | Яковлева Наталья Владимировна |
| Жанр | География Краеведение |
| Год | 2017 |
Пособие содержит материалы для организации заключительного повторения курса планиметрии. Комплекс дифференцированных заданий нацелен на обобщение, систематизацию полученных предметных умений в процессе подготовки выпускников к ОГЭ и ЕГЭ, на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС. Группировка материала и форма его подачи, наличие в предлагаемых заданиях частичных решений с пропусками для заполнения, задач на готовых чертежах, таблиц, подготовленных к...
| Автор | Ершова Александра Алексеевна, Невзорова Анна Ивановна |
| Жанр | Геометрия Тригонометрия |
| Год | 2017 |
В пособии раскрывается системный подход к формированию информационно-коммуникативных умений при обучении биологии, позволяющий привести в соответствие с требованиями ФГОС ООО целевой, содержательный, процессуальный и контрольно-оценочный компоненты урока. Предложенные программа формирования информационно-коммуникативных умений, фрагменты учебно-тематических планов, дидактические и диагностические задания позволят отследить уровень сформированности информационно-коммуникативных умений и...
| Автор | Горленко Наталья |
| Жанр | Общее среднее образование |
| Год | 2017 |
Формирование предметных умений и универсальных учебных действий у первоклассников - обязательный компонент деятельности учителя, остро нуждающегося в практическом обеспечении диагностическим инструментарием и методикой оценивания.В пособии предложены необходимые мониторинговые материалы (разноуровневые задания, описание, методика и критерии оценивания, лист самооценки, итоговые таблицы), разработанные на основе личного педагогического опыта по реализации принципа метапредметности как условия...
| Автор | Лаврентьева Татьяна Михайловна |
| Жанр | Методическая литература |
| Год | 2015 |
В пособии предложены контрольные работы с ответами по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру для 3 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО и представленные в форме тестов с разноуровневыми заданиями. Определить уровень сформированности предметных и метапредметных результатов обучения, проследить их динамику учителю помогут листы самооценки и саморефлексии обучающихся, итоговые таблицы с критериями для оценивания. Предназначено руководителям методических...
| Автор | Т. Е. Лаврентьева, Лаврентьева Татьяна Михайловна, Исакова Ольга Алексеевна, авт.-сост. |
| Жанр | Методическая литература |
| Год | 2018 |
В пособии представлены материалы и задания для диагностики уровня сформированности рефлексивных умений у учащихся 1-4 классов, являющихся необходимой составляющей образовательной деятельности, особым средством освоения учебной программы в соответствии с ФГОС НОО. Рассмотрены также педагогические условия для развития положительной динамики в развитии саморефлексии у каждого школьника. .Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, методистам, педагогам-психологам и руководителям...
| Автор | Т.Ф. Ушева |
| Жанр | Общее среднее образование |
| Год | 2015 |
В пособии предложены контрольные работы с ответами по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру для 2 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО и представленные в форме тестов с разноуровневыми заданиями. Определить уровень сформированности предметных и метапредметных результатов обучения, проследить их динамику учителю помогут листы самооценки и саморефлексии учащихся, итоговые таблицы с критериями для оценивания. Предназначено учителям начальных классов,...
| Автор | Т. Е. Лаврентьева, Лаврентьева Татьяна Михайловна, Исакова Ольга Алексеевна, авт.-сост. |
| Жанр | Методическая литература |
| Год | 2018 |
Согласно ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации должна обеспечивать реализацию образовательного потенциала пространства группы: наличие материалов, оборудования, инвентаря для обучения, воспитания и развития детей; охрану и укрепление их здоровья; учёт особенностей и коррекцию недостатков развития. Чтобы максимально реализовать задачи образовательной программы, необходимо грамотно выстроить образовательное пространство группы. В пособии...
| Автор | Попова Г., Попова Галина Петровна, Батова Ирина Сергеевна |
| Жанр | Дошкольное обучение |
| Год | 2017 |
Одной из функций управленческой деятельности методической службы дошкольной организации является контроль и оценка развивающей предметно-пространственной среды, что позволяет выявить состояние и составить план ее оптимизации в соответствии с ФГОС ДО. На что при этом обратить внимание? Какие критерии выбрать в качестве основных для изучения состояния развивающей предметно-пространственной среды? Как обеспечить эффективность фиксации результатов контроля? .Данный журнал не только отвечает на эти...
| Автор | Попова Г., Попова Галина Петровна, Виноградова Елена Анатольевна |
| Жанр | Дошкольное обучение |
| Год | 2017 |
Согласно ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации должна обеспечивать реализацию образовательного потенциала пространства группы: наличия материалов, оборудования и инвентаря для обучения, воспитания и развития детей; охрану и укрепление здоровья; учёт особенностей и коррекцию недостатков развития. Чтобы максимально реализовать задачи образовательной программы, необходимо грамотно выстроить образовательное пространство группы. В данном...
| Автор | Попова Г., Попова Галина Петровна, Батова Ирина Сергеевна |
| Жанр | Дошкольное обучение |
| Год | 2017 |