Скачать книги Себрукович З.

Методическая поддержка воспитателя является важнейшим условием его готовности к реализации положений ФГОС ДО в своей практической деятельности. Работа старшего воспитателя, заместителя заведующего ДОО по УВР и НМР приобретает новые основания и требует современных подходов.В пособии представлены модули, отражающие все направления и задачи деятельности старшего воспитателя, раскрывающие практику их внедрения в инновационную дошкольную организацию в контексте психологизации образовательной среды,...

В соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования развитие художественно-творческих способностей дошкольников является важным компонентом поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста.В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОО, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности,...

Предложена модель адаптированной образовательной программы, составленная в соответствии с требованиями ФГОС ДО к структуре основной образовательной программы и к обеспечению комплексного подхода в образовании детей с ОВЗ. В пособии описан опыт проектирования адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями зрения (слабовидящих), который может быть эффективно реализован в разработке адаптированных образовательных программ для разных категорий дошкольников с ОВЗ с учетом их...

В соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования развитие художественно-творческих способностей дошкольников является важным компонентом поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста.В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОО, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности,...

Предложена модель адаптированной образовательной программы, составленная в соответствии с требованиями ФГОС ДО к структуре основной образовательной программы и к обеспечению комплексного подхода в образовании детей с ОВЗ. В пособии описан опыт проектирования адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями зрения (слабовидящих), который может быть эффективно реализован в разработке адаптированных образовательных программ для разных категорий дошкольников с ОВЗ с учетом их...