* Музыка. 2 класс. Методическое пособие

Учебник продолжает серию учебных изданий по предмету "Музыка" для начальной школы. В содержании воплощены как сложившиеся отечественные традиции (искусство - "учебник жизни" всего человечества, по словам Н. Г. Чернышевского), так и современные тенденции общего музыкального образования детей (ФГОС, 2009). При создании учебника авторы руководствовались культурными реалиями российского общества, учитывали существующие изменения в социальной ситуации развития детей, ориентировались на необходимость...

Учебник продолжает серию учебных изданий по предмету "Музыка" для начальной школы. В содержании воплощены как сложившиеся отечественные традиции (искусство - "учебник жизни" всего человечества, по словам Н. Г. Чернышевского), так и современные тенденции общего музыкального образования детей (ФГОС, 2009). При создании учебника авторы руководствовались культурны­ми реалиями российского общества, учитывали существующие изменения в социальной ситуации развития детей, ориентировались на необходимость...

Учебник входит в серию учебных изданий по предмету "Музыка" для начальной школы. В содержании воплощены как сложившиеся отечественные традиции (искусство - "учебник жизни" всего человечества, по словам Н. Г. Чернышевского), так и современные тенденции общего музыкального образования детей (ФГОС, 2009). При создании учебника авторы руководствовались культурными реалиями российского общества, учитывали существующие изменения в социальной ситуации развития детей, ориентировались на необходимость...

Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса по предмету "Музыка" для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В учебнике реализован основной принцип концепции Д. Б. Кабалевского: преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с...

Научить детей видеть и слышать прекрасное - такова цель авторов учебника. Учащимся предлагается исследовать музыку во взаимосвязи с другими видами искусства и самой жизнью. Художественно-информационное пространство учебника организовано в соответствии с главной идеей учебно-методического комплекта - развития художественного мышления учащихся, направленного на постижение музыкальных и жизненных явлений в их диалектическом взаимодействии. Учебник развивает творческие способности подростков,...

Изучение особенностей музыкальной культуры различных эпох (Античности и Средневековья, барокко, классицизма, романтизма и новейшего времени) происходит на их пересечениях и во взаимодействии с помощью жанровых, тематических и содержательных арок. Учащиеся знакомятся с богатством и разнообразием мира музыкальных звуков (вокальных и инструментальных, в том числе электронных), выразительных возможностей музыкального языка, музыкальных форм, в которых композиторы воплощали свои творческие замыслы. В...