Российская цивилизация Тенденции развития от истоков к современности

Автор этой книги был учителем и солдатом, издателем и преподавателем высшей школы. Но лучшие, самые активные годы жизни отдал работе в партийном и государственном аппарате и дошел до очень высоких должностей. Честный советский патриот и коммунист, он на Старой площади и в Кремле с болью наблюдал за действиями высших партийных чинов, с которыми зачастую был близко знаком. Именно "архитекторы перестройки" преднамеренно или бессознательно толкали Советский Союз к закату и развалу. Предлагаемые...

В монографии рассматриваются проблемы возникновения и развития культа личности в российской цивилизации, в том числе появление объективных и субъективных условий для возвеличивания роли личности в Советском Союзе. Основное внимание уделено культу... . . . .

Учебник отражает современное состояние культурологической науки и позволяет сформировать у студентов представление о роли и месте культуры в жизни современного общества. Автор анализирует причины гибели цивилизаций, останавливается на ситуации, сложившейся в начале третьего тысячелетия, заставляет задуматься о судьбе ныне существующих культурно-исторических общностей. Он задает вопрос, по какому пути пойдет развитие человечества, сможет ли оно учесть ранее допущенные ошибки и не повторит ли их в...

Учебник отражает современное состояние культурологической науки и позволяет сформировать у студентов представление о роли и месте культуры в жизни современного общества. Автор анализирует причины гибели цивилизаций, останавливается на ситуации, сложившейся в начале третьего тысячелетия, заставляет задуматься о судьбе ныне существующих культурно-исторических общностей. Он задает вопрос, по какому пути пойдет развитие человечества, сможет ли оно учесть ранее допущенные ошибки и не повторит ли их в...

Предлагаемая авторская программа по биологии включает в себя необходимый минимум содержания базового биологического образования, предусмотренного требованиями федерального стандарта второго поколения для учащихся общеобразовательных учебных заведений. .Программа построена по линейной системе обучения. В ней сохранен традиционный порядок изучения основ биологии по царствам природы и общим биологическим системам и процессам. .В предлагаемом методическом пособии дается распределение учебного...