Промышленные типы месторождений полезных ископаемых твердые горючие Лабораторный практикум Учебное пособие

Издание предназначено для педиатров, врачей общей практики, эндокринологов, клинических ординаторов, интернов и студентов старших курсов. В книге описываются эпидемиология, факторы риска, основы патогенеза ожирения у детей, роль пищеварительной системы в развитии нарушений пищевого поведения, липидного обмена и формирования избыточной массы тела, ожирения и метаболического синдрома. Описано состояние различных огранов и систем: сердечнососудистой, дыхательной, мочевыделительной, пищеварительной,...

В книге представлен алгоритм диагностики функциональных запоров у детей и различные методы терапии запоров у пациентов разного возраста, дана характеристика современных слабительных средств и методов немедикаментозного лечения. Руководство подготовлено авторским коллективом Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования; Санкт-Петербургской государственной педиатрической академии, Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова и Санкт-Петербургской государственной медицинской...

Пособие включает в себя информационно-методические материалы, практические задания и ситуации для отработки практических умений и профессиональных компетенций будущих инноваторов-предпринимателей. Работа по данному пособию поможет студентам сформировать интегрированное представление о механизмах инновационной экономики, оформлении интеллектуальной собственности, продвижении и управлении инновационных идей на рынок физкультурно-спортивных услуг. Настоящее учебное пособие предназначено для...

В монографии подробно описываются методы оценки физического развития и его нарушении, обсуждаются основные причины развития трофологических нарушений, приводятся как рутинные, так и современные методы исследования. Пособие снабжено большим иллюстративным материалом и нормативными данными и предназначено для участковых врачей-педиатров, нутрициологов, гастроэнтерологов, эндокринологов, врачей общей практики, слушателей факультетов повышения квалификации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....