Формирование социально-ценностного статуса юриста в процессе профессионального образования

Проанализированы профессионально-нравственные аспекты профессии юриста, изложены принципы профессиональной этики юриста. Отражены различные подходы к понятиям «компетентность» и «компетенция», понятие профессионализма юриста раскрыто через компетентность как сочетание психологических качеств, позволяющих действовать самостоятельно, со способностью выполнять определенные профессиональные функции. Выделены четыре вида профессиональной компетентности: специальная, социальная, личностная, индивидуальная, даны их характерологические черты. Показано, что качества, отражающие личностные черты, имеют социальное значение и могут рассматриваться как социальные компетенции, отвечающие запросам руководителей организаций.
.Предпринято исследование проблемы соотнесения знания и понимания, смысла и истолкования, имеющих большое значение как для гуманитарных наук в целом, так и для юридической практики. Выделены базовые черты, формирующие личность профессионала с определенными ценностными ориентациями, направленностью, мотивацией, характером, особенностями межгруппового и внутригруппового общения. Освещены основные психологические параметры развитого профессионального самосознания и сформулированы личностные компетенции, которые необходимы выпускнику-юристу.
.Для руководителей юридических вузов, преподавателей, студентов юридических факультетов вузов, научных работников.
.
.