Я пишу сам. 4-5 лет. Линии, фигуры, картинки

В учебном пособии рассмотрены вопросы управления конкурентоспособностью организаций и территорий, включая теорию конкуренции, ее роль в рыночной экономике, виды конкуренции, определение сущности и необходимости управления конкурентоспособностью, формирование стратегий конкуренции. Описан алгоритм стратегического управления территориями, систематизированы подходы к управлению конкурентоспособностью территорий, представлена апробированная на практике стратегия развития конкурентных преимуществ...

Рабочая тетрадь направлена на формирование графических навыков у детей старшего дошкольного возраста. Материал пособия, рассчитанный на совместную работу ребёнка и взрослого, позволит развить зрительное восприятие и память, умение сосредотачиваться, а также поможет сформировать ряд базовых предпосылок для успешного овладения навыками письма.

Пособие превратит обучение счёту в увлекательное занятие. Действуя по образцу, копируя его через полупрозрачную страницу, ребёнок будет запоминать и с лёгкостью повторять изображение. Игровые графические задания научат дошкольника ориентироваться на листе бумаги, обводить по контуру и воспроизводить предметы и цифры, зрительно воспринимать информацию и координировать движения руки.

Учебное наглядное пособие направлено на реализацию задач образовательной области «Искусство» (изобразительная деятельность, подготовка руки к письму) учебной программы дошкольного образования. Графические задания, представленные в пособии, способствуют формированию у воспитанников старшей группы (от 5 до 7 лет) начальных графических навыков, развитию точных, координированных движений руки, пространственной ориентации, а также познавательных процессов (памяти, внимания, воображения).

Учебное наглядное пособие соответствует задачам дошкольного образования и призвано обогатить представления детей 5-7 лет о цвете, других средствах художественной выразительности (линия, форма, композиция, ритм), видах и жанрах искусства. Издание поможет сформировать практические навыки изобразительной деятельности (приёмы создания образа, освоение изобразительных техник, экспериментирование с палитрой). Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, родителям.