Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО

Здесь можно скачать "Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО", год 2020 в формате fb2 полную версию бесплатно без регистрации и SMS, а также читать онлайн книгу на сайте ПараКниг (paraknig.me)

Год издания: 2020
Полная версия книги

Рейтинг

Содержание книги - Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО Шмонина Любовь Викторовна, Зайцева Ольга Ивановна

Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО - описание и краткое содержание, автор Шмонина Любовь Викторовна, Зайцева Ольга Ивановна, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки paraknig.me

В пособии представлен опыт использования инновационных технологий, способствующих повышению профессионального мастерства педагогов, раскрытию их творческих возможностей. Предлагаемая управленческая модель развития методической службы координирует работу информационной и творческой групп педагогов, научно-методического совета, школы молодых воспитателей и позволяет системно и эффективно решать задачи, поставленные ФГОС ДО.
Предназначено методистам и руководителям, старшим воспитателям, опытным и начинающим педагогам ДОУ, студентам педагогических специальностей.
2-е издание, исправленное.





Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться


Пока никто не оставил впечатление о книге...


Пока никто не оставил цитат из этой книги...

ECERS-R. Руководство по использованию Шкал для комплексной оценки качества образования в ДОО
Академия дошкольных наук. Организация образовательной деятельности. ФГОС
Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду. Методическое пособие. ФГОС ДО
Проектная деятельность в дошкольной организации. Учебно-практическое пособие для педагогов. ФГОС ДО
Применение портфолио в детских яслях. ФГОС ДО
ECERS-3. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях