Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи
Здесь можно скачать "Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи", год 2020 в формате fb2 полную версию бесплатно без регистрации и SMS, а
также читать онлайн книгу на сайте ПараКниг (paraknig.me)
Год издания: 2020
Серия: Петербург на ладони
Полная версия книги
Рейтинг
Содержание книги - Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи Прищепова Ирина Владимировна, Прищепова Полина Андреевна
Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи - описание и краткое содержание, автор Прищепова Ирина Владимировна, Прищепова Полина Андреевна, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки
paraknig.me
Новинка от ведущего специалиста по дисграфии в нашей стране Ирины Владимировны Прищеповой. Авторы книги представляют один из ведущих вузов нашей страны, РГГУ имени А. И. Герцена. С дисграфией, или нарушениями письма, сегодня сталкиваются многие родители, педагоги и логопеды. В пособии представлена система диагностики и пути коррекции дисграфии у школьников. Особенность книги в том, что в ней раскрывается роль сукцессивных и симультанных процессов, обеспечивающих письмо.
Это восприятие, внимание, память разной модальности, мышление, оптико-пространственные представления, графомоторные навыки, организация речедвижений, операции фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза. Пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по направлениям "Специальное (дефектологическое) образование", "Педагогическое направление", учителям-логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, родителям учеников с недостатками речевого развития.
Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться
Пока никто не оставил впечатление о книге...
Пока никто не оставил цитат из этой книги...
Другие книги авторавсе книги
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов...
| Автор | Ирина Владимировна Прищепова |
| Жанр |
В учебно-методическом пособии раскрывается роль сукцессивных и симультанных невербальных и вербальных процессов для развития познавательной деятельности ребёнка и усвоения письма. Описываются их особенности при дисграфии у детей с тяжёлыми нарушениями речи.Представленные методики диагностики и формирования сукцессивных и симультанных процессов позволят учителям-логопедам оценить их состояние, определить направления и содержание дифференцированной логопедической работы по преодолению таких...
| Автор | Ирина Владимировна Прищепова |
| Жанр | Образование особых групп лиц дефектология |
| Год | 2020 |
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретико-методологические основы речевого развития первоклассников с общим недоразвитем речи (ОНР), а также этапы, направления и содержание логопедической работы. Конспекты уроков, содержание «Рабочей тетради» составлены с учетом современных программ коррекционно-образовательных учреждений и общеобразовательных школ. Пособие содержит разнообразные задания по речевому развитию первоклассников, развитию неречевых психических функций. Их цель –...
| Автор | Ирина Владимировна Прищепова |
| Жанр | Педагогика |
| Год | 2008 |
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов...
| Автор | Прищепова И., Ирина Владимировна Прищепова |
| Год | 2019 |
Другие книги жанраСпециальная педагогика
Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам образования обучающихся с умственной отсталостью разработаны в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) для 2 класса по вариантам обучения 1 и 2. Каждая примерная рабочая программа содержит пояснительную записку, основное содержание учебного предмета, коррекционного курса, календарно-тематическое планирование, рекомендации по учебно-методическому и...
| Жанр | Специальная педагогика |
Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам НОО слабовидящ. обуч. Вар.4.2, 4.3. 2 кл
Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам НОО слабовидящих обучающихся разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для 2 класса по вариантам обучения 4.2 и 4.3. Каждая примерная рабочая программа содержит пояснительную записку, основное содержание учебного предмета, коррекционного курса, календарно-тематическое планирование, рекомендации по учебно-методическому и материально-техническому обеспечению образовательной деятельности и планируемые...
| Жанр | Специальная педагогика |
Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). . .В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционныхшкол, психолого-педагогических медико-социальных центров. Недостаток программ и тематического планирования по коррекции дизорфографии, дисграфии и дислексии на базе этих подразделений явился предпосылкой для появления...
| Автор | Яковлева Наталья Николаевна, Аристова Т. А., Архипова Г. А., Божедомова Н. Ю., Т. Аристова, Г. Архипова, Е. Боева |
| Жанр | Специальная педагогика |
| Год | 2019 |
Представляем вам книгу «Учусь слушать и говорить играя». Все дети любят играть, и, играя, можно учиться слушать и говорить. К тому же играть можно везде - дома, на занятиях, во время прогулки, при ожидании транспорта. Участники игры дома - родители, братья и сестры ребенка, другие члены семьи и друзья. В детском саду и в школе с ребенком или с группой детей во внеурочное время могут играть воспитатели, на занятиях - сурдопедагог, логопед, психолог. В этих играх ребенок учится слушать, понимать...
| Автор | Королёва Инна |
| Жанр | Специальная педагогика |
Пособие знакомит с формами существования смысла в отношениях ребенка с миром, в его сознании и деятельности, структуре личности и межличностном взаимодействии. Теоретический материал курса и задания для самостоятельной работы направлены на знакомство студентов со специфическими особенностями смысловой сферы детей с нарушенным развитием, методами и методиками психологической диагностики и экспериментального исследования смысловой реальности развивающейся личности при нормальном и нарушенном...
| Автор | Е. Стебляк, Елена Стебляк |
| Жанр | Специальная педагогика |
| Год | 2018 |
В учебном пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Пособие знакомит с особенностями социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью о различных социальных объектах и явлениях, включая трудные и кризисные ситуации жизнедеятельности. Значительное внимание уделено рассмотрению практик целенаправленного формирования социальных...
| Автор | Е. Стебляк, Елена Стебляк |
| Жанр | Специальная педагогика |
| Год | 2017 |