Джазовые пьесы для фортепиано. Танец при луне. Пособие для детских музыкальных школ

В сборнике представлены фортепианные пьесы на развитие техники игры: - двойными нотами; - октавами; - аккордами. Сборник предназначен для использования в учебном процессе учащимися средних и старших классов ДМШ и ДШИ.

В сборник включены джазовые фортепианные ансамбли для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. В естественной и доступной форме джазового музицирования - ансамблевой игре - исполнители познакомятся с характерными чертами джазового ритма, с красотой гармонического языка джаза, с особенностями формы джазовых пьес. Сборник адресован преподавателям и учащимся всех классов ДМШ и ДШИ, а также любителям музыки, начинающим изучать удивительный мир джаза. Составление и переложение Л.В....

В сборнике собраны небольшие стихотворные зарисовки, связанные с движениями. Форма стихотворения организовывает игру во времени, что очень удобно в работе с детьми дошкольного возраста. В текстах стихотворений уже содержится информация о движениях, которые нужно выполнить. В других случаях автор предлагает доступные для детей движения, которые, при желании, можно заменить на более, может быть, удачные, либо более подходящие для детей данного возраста. Физкультминутки необходимы детям при любом...

В пособии содержится доступный, практическим путем опробованный способ развитие у детей импровизационного мышления, которое необходимо развивать с первых шагов занятия музыкой. Сборник фортепианных пьес разного уровня сложности может быть использован как самостоятельный материал на уроках классического, общего и джазового фортепиано в ДМШ и ДШИ, а также на уроках композиции. К каждой пьесе написаны небольшие литературные зарисовки, помещенные в методическом разделе сборника. Они помогут точнее...

В сборник включены 11 лирических фортепианных миниатюр для использования в репертуаре средних и старших классов ДМШ и ДШИ.

«Ноты в песенках живут» — пособие для начинающих, в котором каждая нота звукоряда До мажор представлена тремя отдельными песенками. Осваивая их, ребёнок будет пошагово знакомиться с нотами первой октавы, а также сможет решать параллельно различные музыкальные задачи, обозначенные в подзаголовках к песням: — сольфеджирование; — пение под аккомпанемент; — игра в ансамбле и пение.