„Kas rumalus on ainult inimestele omane või on võimalik ka selline asi nagu rumal loom? Inimene ütleb tihtipeale: „On ikka loll koer, on ikka tark kass.” Hm. Huvitav. Vaatame siis, milliseid loomi peab inimene targaks. Öökull on suisa tarkuse võrdkuju. Tarkadeks peetakse kotkaid, ronki ja kaarnaid. Varestest räägitakse, et nad on targad linnud. Inimese meelest on ka koer tark. Ja delfiin on igal juhul tark. Kas ahv on tark? Vähemalt suurte ahvide kohta arvab inimene tihtipeale, et ju nad ikka mingil määral on teistest loomadest targemad, sest nad on nii inimese moodi. Kanad – kanu peetakse lollideks. Eesel on inimese silmis suisa tola. Ja ka väga paljud teisedki sõralised ja kabjalised. Kuivõrd see kõik tõele vastab?“ Aleksei Turovski Armastatud autor, zooloog Aleksei Turovski esitab oma uues raamatus talle omase sarmiga taas suuri küsimusi: miks me kipume end loomadele vastandama, miks loomad käituvad, nagu nad käituvad, mida nad meist mõtlevad ja mida me saame ära teha, et targalt koos elada? Raamat on koostatud Kuku raadios peetud vestluste põhjal ja sisaldab autori enda võluvaid illustratsioone.
Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться
Пока никто не оставил впечатление о книге...
Пока никто не оставил цитат из этой книги...
Автор | Пурышева Наталия Сергеевна, Разумовская Ирина Васильевна, Винник Михаил Анатольевич |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |
Год | 2018 |
Автор | Гуревич Александр Евсеевич, Понтак Любовь Семеновна, Исаев Дмитрий Аркадьевич |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |
Автор | |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |
Автор | Пурышева Наталия Сергеевна, Теремов Александр Валентинович, Разумовская Ирина Васильевна, Винник Михаил Анатольевич |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |
Год | 2019 |
Автор | Введенский Эдуард Львович, Новикова Светлана Николаевна |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |
Автор | Введенский Эдуард Львович, Новикова Светлана Николаевна |
Жанр | Книги для учителей, Естествознание |