Данная книга посвящена важному и неочевидному аспекту скрипичного обучения — выбору репертуара. Продуманная репертуарная политика, наиболее полно и последовательно закрывающая все аспекты скрипичной технологии, может сэкономить годы обучения. Необоснованные метания между слишком простыми и слишком сложными произведениями неизбежно приведут к отставанию или серьезным проблемам с аппаратом и исполнительством. Авторы анализируют основные принципы усложнения репертуара и дают конкретные рекомендации, параллельно делясь методическими наработками.Оглавление:ПредисловиеГлава 1. Критерии, парадигмы и общие словаГлава 2. Гаммы и упражнения Соотношение гамм-упражнений-этюдов-пьес-концертов. Зачем нужна гамма и порядок введения гаммГлава 3. Начальные классы Изучение нот. Развитие основных скрипичных навыков. Синхронизация. Изучение грифа, переходы, беглость. Смена струн. Détaché, legato, сочетания. Отрывистые штрихи. Martelé, его значение и как отрабатывать. Нужен ли ricochet в младшем возрасте. Беглость триолями и квартолями. Р. Крейцер и его 1-й этюд со штриховыми вариантами. Г. Шрадик. Ж. Ф. Мазас, op 36. Вариации Ш. Данкля. А. Яньшинов. Н. Бакланова. А. Комаровский. Первые концерты. О. Ридинг, Ф. Зейц, Ж.-Б. Акколаи. Пьесы. Интрада А. Моффата. Двойные ноты: начало. Однотипная виртуозность. Г. Эллертон. Ф. Рис. К. БёмГлава 4. Средние классы Асинхронность аппарата. Независимость пальцев левой руки. Освобождение кистей рук. Двойные ноты: продолжение и победное завершение. Аккорды. Усложнение, ускорение импульсов подготовки. Увеличение буфера памяти. Ш. Берио. П. Роде. Ш. Данкля. Ф. Крейслер, Прелюдия и аллегро в стиле Г. ПуньяниГлава 5. Старшие классы Виртуозность. Полифония. Единовременное представление фактуры, разбиение на элементы. Романтическая скрипичная литература, экспрессия. Г. ВенявскийГлава 6. Колледж и профессиональное обучение Модернизация аппарата. Концертная политика. Конъюнктура. Превышение сложности репертуара. Оркестровая игра и ее специфика. Оркестровые трудности. Паганини и сольный Бах. А. Вьетан. Ф. МендельсонГлава 7. Вопросы стиля исполнения Конкурсы и конкурсный репертуар. Повторение — мать успехаГлава 8. Антирекомендации Что лучше пропустить и почему. Репертуарные ошибки. Некоторые наблюдения и советыГлава 9. Построение концертного репертуараПримеры. ПодсказкиЗаключениеПеречень произведений, упомянутых в книге
Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться
Пока никто не оставил впечатление о книге...
Пока никто не оставил цитат из этой книги...
Жанр | Музыкальная педагогика |
Год | 2009 |
Автор | Ф. Шеппард |
Жанр | Музыкальная педагогика |
Год | 2009 |