Эмоции и регуляция эмоций. Пособие для обучения детей с расстройством аутистического спектра

Данное пособие предназначено для обучения детей с расстройством аутистического спектра (далее по тексту — РАС) эмоциям и регуляции эмоционального состояния. Вопрос о регуляции эмоций нередко поднимается в сообществах родителей детей с РАС. Часто «проблемное» поведение ребёнка становится основной сложностью в его обучении и воспитании: очень трудно проводить занятие, если ребёнок «взрывается», кричит, кидает вещи и пр. Проблемное поведение ребёнка может проявляться в детском саду/школе или на детской площадке. Регуляция эмоций затрагивает многие сферы жизни, поэтому родителям рекомендуется сначала работать с ребёнком над умением регулировать своё состояние, а уже потом переходить к иным занятиям.Многие специалисты говорят о саморегуляции как об одном из основных факторов академического и социального благополучия ребёнка. В данном пособии мы постарались не только описать для вас основные эмоции, но и рассказать о различных техниках регуляции и саморегуляции. В брошюре приведены конкретные примеры визуальных пособий для регуляции эмоций. Мы очень надеемся, что информация, касающаяся эмоций и саморегуляции, предложенные техники релаксации, полезные ресурсы, а также наглядные примеры станут полезным подспорьем для родителей и педагогов.