В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.
Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться
Пока никто не оставил впечатление о книге...
Пока никто не оставил цитат из этой книги...
Автор | Михаил Эпштейн |
Жанр | Педагогика, Секс и семейная психология |
Год | 2014 |
Автор | Борис Владимирович Никитин |
Жанр | Медицина, Педагогика, Альтернативная медицина |
Год | 1990 |
Автор | Галина Каган, Олег Игоревич Романчук, Беркович Мария |
Жанр | Публицистика, Психология, Медицина, Педагогика, Художественная литература |
Год | 2011 |
Автор | Лев Кругляк, Лидия Горячева |
Жанр | Психология, Здоровье, Педагогика |
Год | 2014 |
Автор | Ольга Новиковская |
Жанр | Научпоп, Педагогика |
Год | 2011 |