Проблемы методологии экономической науки. Монография

Зрение – важнейший источник информации. С древности для повышения его значения люди используют визуальные образы. Компьютеризация общества вызвала качественный рост визуализации информационных систем. Особое значение визуализация имеет для педагогики, прежде всего для обучения системному анализу - главному фактору общественного прогресса. Её актуальность породила науки наглядности, визуалистики, инфографики - краеугольные камни современного общества. Для преподавателей, разработчиков учебных...

Метафилософией является подборка материалов автора последних лет, подготовленных для конференций (не все опубликованы), откликов на публикации и т.п. Их назначение - популяризация эвристического потенциала классической философии как науки о науке в качестве орудия теоретизации всех наук. Они - продолжение аналогичных книг. Для научных работников и преподавателей вузов.

Учебное пособие подготовлено на основе авторского курса фундаментальной теории экономики (политэкономии) и самоучителя мышления (диалектической логики). Оно может быть полезно студентам и аспирантам экономических вузов, преподавателям экономики, работникам финансовых, банковских и коммерческих организаций, нумизматам,бонистам и вообще всем любознательным. .Признателен Ираиде Григорьевне Войтовой (1934–2007 гг.) за участие в работе над пособием.

здание содержит: философская задача политэкономов; непосредственно-общественные отношения; философское обоснование политэкономии и т.д. Для специалистов.

В монографии изложена версия политэкономии XXI века как фундаментальной основы и введения в систему экономических наук.

Монография – плод 50-летнего поиска. Многие её элементы написаны десятки лет назад и в некоторой мере разноречивы. Она предназначена для обеспечения права людей на овладение могуществом теоретической науки с помощью философствования в качестве высшей формы мудрости. Она – ядро учебно-методического комплекса «Самоучитель философствования», изданного книгами.