Как написать межкультурный учебник русского языка как иностранного

В этой книге собраны лингвистические задачи, посвященные самым разным языкам мира. Для их решения не нужны специальные знания: большинство читателей, скорее всего, не знает шведского и грузинского и вряд ли кто?то знает языки дирбал и стрейтс. Тем не менее к любой задаче можно подобрать ключ, поняв путем логических рассуждений, как устроен неизвестный язык и чем он отличается от русского. Каждая задача сопровождается подсказками, подробным решением и, самое главное, послесловием, в котором...

8 книге излагаются научные основы теории современного учебника с учетом концепции межкультурного образования и изменений в европейской образовательной политике. Акцент делается на соотнесении целей обучения и требований .исторического периода. .Для методистов, преподавателей, редакторов, аспирантов и магистрантов, а .также всех, кто решил выступить в роли автора учебника по русскому языку как .иностранному или другим иностранным языкам. .

Пособие состоит из двух частей. В первой описывается методика как теория иноязычного образования и рассматриваются вопросы целей, содержания, методов, средств и форм иноязычного образования в вузах различного профиля. Во второй части излагается технология иноязычного образования в вузах, включающая описание работы преподавателя по формированию межкультурных произносительных, лексических и грамматических навыков и развитию межкультурных умений в различных видах речевой деятельности: чтения,...

Учебник КОНТАКТЫ предназначен для обучения русскому языку как третьему иностранному при первом английском учащихся старших классов гимназий и студентов университетов. При его разработке авторы ориентировались на возрастные когнитивные особенности учащихся 15-18 лет. Учебник учитывает рекомендации "Общеевропейских компетенций в изучении иностранных языков" по формированию ограниченной коммуникативной компетенции на уровне А2. Большое внимание уделяется страноведению России и развитию общеучебных...

В книге представлен адаптированный текст повести Б.Житкова "Что я видел". В увлекательной форме рассказывается о приключениях мальчика Алеши, которого за любопытство прозвали Почемучкой. .Тексты книги сопровождаются творческими заданиями, направленными на понимание прочитанного, развитие фантазии, мышления и памяти ребенка. Работа с этими текстами будет также полезна для расширения словарного запаса детей по темам "Семья", "Город", "Транспорт", "Животные". .

Данное учебное пособие ориентировано на дистанционно-контактное, или смешанное, обучение учащихся. Предназначено для широкого круга лиц разных уровней владения русским языком (от А1 до B2), изучающих русский язык как иностранный в различных учебных заведениях и на курсах. Может быть использовано в качестве дополнительного учебного материала как к существующим учебникам русского языка как иностранного, так и к учебникам русского языка для билингвов.