Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки. Педагогические основы вальдорфской школы

Лекции эти должны показать ту тесную связь, которая существует между внутренней жизнью человека и его жизнью в период от смерти до нового рождения. Шесть лекций, прочитанных в Вене с 9‑го по 14‑е апреля 1914 года. Цикл 32‑й. Библиотечный № 153

Лекции в Берне и Цюрихе(1917 -1918 гг) были записаны профессиональной стенографисткой Еленой Финкх, другие — госпожой Геддой Гуммель. Только стенограф гамбургской лекции неизвестен. Печатный текст соответствует тексту, расшифрованному указанными стенографистами. Заголовки лекций были даны не Рудольфом Штейнером. Лекции от 10 февраля, 30 апреля, 9 и 16 Октября были озаглавлены Марией Штейнер, остальные — издателем данного тома Полного Собрания. GA 182. Перевод с немецкого 1,2,3,4,5,6 лекции; А....

Что такое сверхчувственные миры? Почему с таким недоверием люди в массе своей относятся к существованию того, что нельзя потрогать, увидеть, услышать или съесть? Почему синица в руках по-прежнему лучше журавля в небе? Кто сказал и доказал это? Кто "визирует", где правда, а где ложь? Панцирь страха и предубеждений сковывает современного человека. Пришла пора освободить величайшие духовные истины из пут суеверия и неправильного понимания. Предлагающаяся вашему вниманию книга Рудольфа Штейнера...

В данное издание, опубликованное в «Приложениях к Полному собранию сочинений Рудольфа Штейнера» (тетрадь № 108) вошли лекции, практические указания, изречения и записи Рудольфа Штейнера из записных книжек, относящиеся к циклу лекций, называемому «Самаритянским курсом», прочитанному Рудольфом Штейнером в Дорнахе 13-16 августа 1914 года. Помимо этого, в тетрадь включена лекция Рудольфа Штейнера от 1 сентября 1914 г., а также некоторые дополнительные материалы. В оформлении обложки использована...

«Что такое человек?» — этим вопросом в глубине души задаются многие. Ответ на него составляет предмет предлагаемых лекций основоположника антропософии Р. Штейнера (1861–1925). Фундаментальное обзорное изложение, синтезируя подходы к теме различных академических дисциплин, дополняет их данными антропософского духовного исследования. Умственные, сердечные, волевые аспекты нашего существа рассматриваются в их проявлениях на разных стадиях человеческой жизни. Содержащиеся в учебном курсе знания и...

В лекциях настоящего тома, прочитанных в Дорнахе в октябре 1914 года, Рудольф Штейнер обращается к рассмотрению дорнах-ского Здания (Первого Гетеанума). Он подробно говорит о связи архитектурного стиля Здания с тайнами мирового устроения; о мотивах капителей, представляющих собой выражение сил отдельных культурных сообществ; о колоннах как образе изначальных законов человечества, архитравах как образе отношений душевной жизни народов и куполе как образе взаимодействия народов и душевных сил в...