Методология и практика научно-педагогической деятельности: учебное пособие

Рассмотрены информационно-логические принципы организации и построения ЭВМ, работа логических блоков и памяти, периферийные устройства, основы программирования процессора, классификация вычислительных платформ и вычислительные сети. Для студентов, обучающихся по направлению и специальностям программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем, прикладной математики и обработки информации. Будет полезно широкому кругу специалистов, занятых в области компьютерного...

Подробно описан новый разработанный автором в 2007–2018 гг. нетрадиционный метод обработки спектров поглощения извлечений из растений. Основой метода служат числовые показатели, определяемые по координатам точек перегиба спектрограмм и площадям полос поглощения в ультрафиолетовом и видимом диапазонах. Основу книги составляют авторские экспериментальные данные по применению метода в исследованиях этиолирования, суточной и сезонной динамики поглощения света зелеными листьями, оптических свойств...

Рассмотрен широкий круг алгоритмов обработки линейных и нелинейных структур данных. Приведены основные понятия алгоритмизации, свойств алгоритмов, общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции. Рассмотрена технология работы и оценка функции сложности различных алгоритмов для работы с очередями, стеками, списками, деревьями, таблицами и графами. .Для студентов, обучающихся по направлению и специальностям программного обеспечения вычислительной техники и...

Обобщен опыт реализации личностно-ориентированного подхода к формированию структурно-содержательной модели учебного процесса в вузе. Приведены результаты разработки концептуальных подходов к формированию имитационной модели учебного процесса при обосновании научно-методического проектирования и использования информационных компьютерных технологий в рамках современной образовательной парадигмы.

Обобщен опыт реализации личностно-ориентированного подхода к формированию структурно-содержательной модели учебного процесса в вузе. Приведены результаты разработки концептуальных подходов к формированию имитационной модели учебного процесса при обосновании научно-методического проектирования и использования информационных компьютерных технологий в рамках современной образовательной парадигмы. Определены приоритетные направления инновационных образовательных стратегий вуза и предложена...