В пособии рассматриваются особенности взаимосвязанных компонентов системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников: внутреннего и внешнего контроля, федеральных и региональных мониторингов, международных сравнительных исследований.
Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться
Пока никто не оставил впечатление о книге...
Пока никто не оставил цитат из этой книги...