Физика: учеб. для уч-ся 9 кл. общеобразоват. учреждений / Разумовский В. (Владос Уч)

Учебник физики нового поколения написан по авторской программе, соответствующей примерной программе по физике. Он предназначается для учащихся 11 классов, изучающих физику на профильном уровне. В 1 части учебника содержатся главы "Электромагнитная индукция", "Электромагнитные колебания", "Переменный ток", "Электромагнитные волны", "Волновая оптика". Главное внимание уделяется научному методу знания природы, который описывается при изучении разделов курса физики 11 класса. Этот метод выражается в...

Учебник физики нового поколения написан по авторской программе, соответствующей примерной программе по физике. Он предназначен для учащихся 11 классов, изучающих физику на профильном уровне. В части 2 учебника содержатся главы "Геометрическая оптика", "Элементы специальной теории относительности", "Основные понятия и закономерности квантовой физики", "Физика атомного ядра", "Вселенная", "Фундаментальные обобщения физики", "Современные представления об эволюции Вселенной". .Основное внимание...

В пособии раскрываются учебно-воспитательные задачи изучения физики в 9 классе, условия, обеспечивающие их реализацию, а также методические рекомендации по изучению каждой из тем раздела: задачи,методы и методические приемы ее изучения, наглядные средства обучения и т.д. Пособие предназначано учителям физики общеообразовательных школ. .

Учебник подготовлен в соответствии с Обязательным минимумом содержания физического образования и требованиями к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Включает материалы по электродинамике, оптике и атомной физике. Содержание учебника основано на экспериментальном исследовании школьников.

Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе. Основное внимание во второй части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале молекулярной физики и электродинамики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теорий, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических...