Финансовая грамотность. Методические рекомендации для преподавателя. Профессиональное обучение

Прочитав в 1977 году первый роман Эжена Савицкая, Эрве Гибер отправил ему собственную, только что вышедшую книгу. Так завязалась переписка. Виделись они редко: Гибер жил в Париже, Савицкая в Льеже. Переломный момент наступил в 1982 году, когда Гибер опубликовал «Послание собрату по перу». Тон последующих писем переменился, Гибер стал почти открыто демонстрировать свою одержимость, сочиняя письма все более пламенные. Я люблю тебя в том, что ты пишешь. Я люблю тебя, когда ты пишешь. Я люблю то,...

Курс «Финансовая грамотность» для этого образовательного уровня построен на методике обучения в процессе действия (learning-by-doing). Это позволяет дать обучающимся не только базовые знания финансового характера, но и навыки грамотного финансового поведения. В результате изучения курса обучающиеся узнают, как составлять семейный бюджет и осуществлять финансовое планирование в семье, рационально тратить деньги и делать сбережения; в чём суть страховой защиты и принципов функционирования...

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта (УМК) "Экономика. Основы экономической теории" под ред. С.И.Иванова и А.Я.Линькова. Структура и содержание рабочей тетради соответствуют структуре и содержанию учебника (Книга 1). Все задания тетради нацелены на эффективную организацию самостоятельной работы учащихся, способствующей достижению личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Тетрадь может быть использована при работе с любым другим учебником экономики...

Главное достоинство и отличительная особенность методических рекомендаций по этому курсу состоит в том, что они базируются на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию обучающихся. Пособие поможет преподавателю в формировании у обучающихся необходимых умений, компетенций в финансовой сфере, личных характеристик и установок. В нём подробно описываются тренажёры - задачи, упражнения, практические задания с родителями, эссе, кейсы.

В программе имеется «Пояснительная записка», указаны цели и задачи обучения, планируемые результаты освоения изучаемого курса, включая личностные, метапредметные и предметные результаты, описано содержание курса «Предпринимательство для начинающих», дано примерное тематическое планирование, а также указаны основные виды учебной деятельности на уроке, представлен перечень материально-технических ресурсов обеспечения и интернет-источников.