Сборник диктантов и проверочных работ по русскому языку. 2-4 классы

Пособие содержит словарные, зрительно-слуховые, объяснительные, предупредительные, проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 2-4 классов. Материал сгруппирован по классам, в каждом из которых порядок изучения орфографических тем соответствует последовательности их расположения в учебниках...Издание адресовано учителям начальной школы и студентам педагогических учебных заведений........

Пособие содержит словарные, зрительно-слуховые, объяснительные, предупредительные, проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 2–4 классов, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Материал сгруппирован по классам, в каждом из которых порядок изучения орфографических тем соответствует последовательности их расположения в учебниках. .Издание адресовано учителям начальной школы и студентам педагогических учебных заведений.

Пособие содержит словарные, зрительно-слуховые, объяснительные, предупредительные, проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 2-4 классов. Материал сгруппирован по классам, в каждом из которых порядок изучения орфографических тем соответствует последовательности их расположения в учебниках. Издание адресовано учителям начальной школы и студентам педагогических учебных заведений.

Пособие предназначено для совершенствования основных предметных умений и развития познавательных универсальных учебных действий. Предложенные задания помогут педагогам сформировать у младших школьников читательские навыки, литературные представления и знания. Адресуется учащимся 2 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, а также учителям.

Пособие адресовано детям и ставит перед собой задачу оказать им помощь в формировании навыка первоначального чтения у тех, кто начинает читать. Материалы пособия подобраны в соответствии с темами уроков обучения грамоте по букварю О. И. Тириновой, поэтому легко могут быть включены в их структуру. Пособие успешно может быть использовано педагогами для организации дифференцированной работы на уроке, родителями - для самостоятельного домашнего обучения чтению дошкольников или дополнительной работы...